Notre société fait face à de nouveaux défis de l’ordre de la défense, de l’environnement, ou encore technologique avec l’arrivée de l’intelligence artificielle. Ces derniers étant de plus en plus omniprésents, une forte pression arrive sur nos diplômés et futures sorties d’école.
Dans ce contexte, et suite au dernier audit de la CTI, qui a renouvelé l’accréditation du diplôme pour la durée maximale de 5 ans, il est fortement recommandé à l’école de :
- réduire le nombre d’heures d’enseignement en face à face : près de 3.000h sur 3 ans au lieu d’environ 2.000h
- augmenter à 16 semaines la période minimale à l’étranger (qui était de 12 avant),
- s’assurer d’une immersion en entreprise de 28 semaines (ces dernières pouvant s’étaler sur toute la scolarité).
Pour ces raisons, en mai 2025, l’école s’est lancée dans le grand chantier de refonte de son cycle d’ingénieur, qui a pour but de revoir
- le programme d’enseignement
- les différentes modalités pédagogiques,
- les relations de l’école avec le monde professionnel
- les relations avec les établissements d’enseignement à l’étranger.
Cela s’est premièrement traduit par la constitution des 12 groupes de travail suivants :
- Fondamentaux de la géomatique
- IA et sciences des données
- Transitions
- Informatique
- Sciences humaines et sociales autour de la donnée géolocalisée
- Sciences humaines et sociales autour des attentes de la CTI
- Modalités pédagogiques innovantes
- Besoins des employeurs et des acteurs du monde socio-économique
- International
- Spécialisation de l’ingénieur en données géolocalisées
- Gestion des cours et des salles
- Temps interstitiel de l’étudiant.
Composé de 4 à 5 personnes, chaque GT contenait des personnes de l’école ,de l’IGN, des personnes externes issues du monde professionnel ainsi que d’anciens élèves ou d’élèves actuels (l’AAE ayant contribué à trouver des anciens élèves pour ces groupes).
Ces GT ont présenté leurs résultats et préconisations fin septembre à toute l’école.
Depuis, différents comités, contenant aussi des anciens élèves de l’école, se réunissent fréquemment afin de proposer un macro planning ainsi que les grandes lignes d’un programme d’enseignement.
L’objectif étant de mettre en place ce nouveau programme avec ses nouvelles modalités pour la rentrée 2026 pour la première année du cycle ingénieur et pour la rentrée 2027 pour les deuxième et troisième années.
C’est donc un projet ambitieux mais nécessaire pour le cycle ingénieur. Notre réseau sera probablement à nouveau mobilisé pour apporter son aide, alors n’hésitez pas à nous suivre sur les réseaux sociaux et via notre newsletter !